В есл разговор карточная игра для доброго общения
Этот бизнес сайт пост описывает увлекательная карточная игра, которая может быть использована в качестве разминки упражнение, беседа, практика, резервная активность в любом классе, есл. В игре может быть настроено, и когда реквизит был создан, он может быть воспроизведен снова и снова без какой-либо подготовки!Как летает ястреб не высокая с одним крылом, так и человек к совершенству доходит не одним языком.
- Роджер AschamKnowing сегодня второй язык-это скорее необходимость, чем возможность. И английский язык является самым распространенным языком международного бизнеса и глобальной коммуникации, число людей, изучающих английский язык в наши дни вполне впечатляет. Как с любым языком, всегда начинается с понимания язык, то говорить на нем, и, наконец, возможность писать в этом самом языке.
--- Выразить свои чувства с этими примеры абстрактных существительных
Так, преподаватели английского языка как второго языка (ESL) всегда ищут легкий разговор деятельность, хорошо для таких целей, так как они предоставляют учащимся оптимальные возможности говорить, а также улучшить свой словарный запас и понять тонкие грамматические нюансы английского языка. Эти мероприятия также выступают в качестве хорошей разминки, игры и резервные упражнения, которые требуют минимальной подготовки. Однако важно, чтобы эти упражнения имеют четко определенную структуру с четким началом и концом. Для достижения этой цели, следующие карточная игра, чтобы инициировать и укрепить разговорные навыки студента могут быть воспроизведены в классе в любое время. Реквизит
эта деятельность требует небольшой предварительной подготовки, но после того, как вы подготовили реквизит, вы можете использовать их снова и снова без планирования. Первый шаг-это создать список из 52 вопросов или темы, соответствующие 52 карты в стандартной игральной колоде карт. Ваш список должен иметь название карты написано на соответствующий вопрос или тему речи, назначенный ему на праве. Например:
Туз пик: что бы вы сделали если бы выиграли в лотерею?
Колода четырех мастей-пики (♠), сердца (♥), бриллианты (♦), и клубы (♣). Лучший способ-это обратиться к вопросам по порядку один костюм за другим.
Что касается содержания вопросов или темы, небо это предел. Эта деятельность может быть использована как "знакомство" упражнение для работы над грамматикой, или как способ, чтобы обсуждать размышления вопросы. Есть четыре масти в колоде, так что вы можете использовать каждый костюм на практику в другой формат вопрос. Например:
Дама может иметь только условное вопросов, таких как
→ если вам вдруг встретиться с любимым автором в супермаркете, что бы вы сделали?
→ если бы вы могли изменить одну вещь в мире, что бы это было?
→ если вам приходилось жить без все ваши любимые вещи на неделю, все, что вы должны держаться подальше от?
Сердца может быть настоящее совершенное вопросов, таких как
→ ты когда-нибудь готовила для своих друзей? Опишите событие.
→ вы когда-нибудь врали своим родителям? Почему?
→ вы когда-нибудь были в чужой стране? Описать опыт.
Кроме того, вы можете сформулировать "расскажет нам о. "вопрос-заявлений для практики языка в соответствие с бриллиантами. Например:
→ расскажите о своей семье..
→ рассказать о любимых детских событий.
→ рассказывают о своем доме/квартире.
Клубы могут быть использованы для философских вопросов, таких как
→ это акт убийства кто-то страдает от неизлечимой болезни безболезненно оправданным?
→ должно ли государство ограничивать рекламу табака?
→ насильников должна быть дана Высшая мера наказания без учета обстоятельств?
Джокеры могут быть использованы, чтобы задать любому игроку вопрос, на который нет на распечатанном списке.
Когда вы создали список, распечатать достаточное количество экземпляров для каждой группы в вашем классе, чтобы иметь один. Так как эта игра является гибким, группы могут содержать от 2 до 6 игроков. Игра также хорошо работает в один-на-один ситуаций. Вы можете собрать списки из студентов в конце класса, так что вы можете использовать их несколько раз.
Вам также понадобится одна колода игральных карт для каждой группы. В игру можно играть с меньше, чем полной колоды, но всегда должно быть достаточно карт для каждого игрока, чтобы иметь минимум три карты. Правила
с материалами под рукой, вы можете играть в эту игру в любое время, в любом месте. Правила также очень просты, и займут почти нет времени, чтобы понять.
Каждый игрок берет три карты из колоды и молча читает вопросы, соответствующие выбранной карты.
По прибытии лицо, игрок показывает одну карту и отвечает на соответствующий вопрос после того, как учитель или другой член группы читает вопрос вслух. Дополнительно, другие игроки могут проверить грамматику студента за правильность и беглость. Если грамматика правильно, студент держит карты. В противном случае, эта карта сбрасывается..
Игрок, который получит наибольшее количество карточек до конца-победитель. Для более свободной формы разговорной практике, игрок может выбрать, чтобы пройти карты на другого игрока, который должен ответить на вопрос. В этой версии, не забив происходит.
Заметка о время, когда играя в эту игру, потребуется время на рассмотрение. Если вы даете группе из 2 или 3 игроков полную колоду карт каждый, для этого потребуется очень много времени для них, чтобы получить через всю палубу. Чтобы обойти это, вы можете установить лимит времени на игру, или заявить, что игра заканчивается через определенное количество карт были сохранены или отменены. Когда играл в небольших группах или один-на-один, игра может быть воспроизведены, пока студенты теряют интерес.